8-Б, В класи

Українська мова

(70 год, 2 год на тиждень)

Календарно-тематичне планування для 8-го класу складено відповідно до Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Українська мова: 5-9 класи / Г.Т.Шелехова, Т.Д.Гнаткович, Н.Б.Коржова, В.І.Новосьолова, М.І.Пентилюк, А.С.Пономаренко, К.В.Таранік-Ткачук. - К., 2013 (зі змінами, затвердженими наказом МОН № 804 від 07.06.2017 р.).

Підручник: Українська мова:підручник для 8-го класу загальноосвітніх навчальних закладів./О.В.Заболотний, В.В.Заболотний. – Київ: Генеза, 2016

Фронтальні види контрольних робіт

Форми контролю	І семестр	II семестр
Перевірка мовної теми	2	2
Письмо:
переказ	1	1
твір	1	1
Правопис:
диктант	1	1

Індивідуальні види контрольних робіт

Говоріння: діалог	1	-
усний переказ	1	-
усний твір	-	1
читання вголос	-	1

Мовленнєва змістова лінія – 16 год.

І семестр

Пор. №	Дата	Зміст програмового матеріалу	Примітки
Вступ
1		Мова - найважливіший засіб спілкування, пізнання і впливу.
Повторення та узагальнення вивченого. Пунктуація
2		РМ №1. Повторення відомостей про мовлення, текст, стилі, жанри й типи мовлення; засоби міжфразового зв’язку в тексті.
3		Лексикологія. Фразеологія. Редагування речень, що містять неправильно відтворені або недоречно вжиті фразеологізми.
4		Морфологія й орфографія.
5		Основні правила правопису (за вибором учителя).
Синтаксис. Пунктуація
6		Словосполучення. Будова й види словосполучень за способом вираження головного слова.
7		РМ № 2. Різновиди аудіювання: ознайомлювальне, вивчальне, критичне. Особливості будови опису пам’ятки історії й культури. Аудіювання тексту, що містить опис пам’ятки історії й культури.
8		Речення прості й складні (повторення), двоскладні й односкладні.
9		Граматична помилка та умовне позначення її (практично).
10		Контрольний диктант.
Просте речення. Двоскладне речення
11		Головні й другорядні члени речення. Підмет і присудок. Способи вираження підмета. Складання тексту листа- запрошення на відкриття шкільного краєзнавчого музею (меморіальної дошки, пам’ятника історичній особі) з уживанням речень із простими та складними підметами.
12		Способи вираження присудка. Простий і складений присудок (іменний і дієслівний). Узгодження головних членів речення. Тире між підметом і присудком.
13		РМ № 3. Повідомлення на тему про мову (наприклад: дієслівний та іменний складений присудки), що вимагає зіставлення й узагальнення матеріалу в науковому стилі.
14		Речення поширені і непоширені (повторення). Порядок слів у реченні. Логічний наголос.
15		РМ № 4. Вибірковий усний переказ розповідного тексту з елементами опису пам’яток історії й культури в художньому стилі.
16		Означення, додаток і обставини як другорядні члени речення (повторення). Прикладка як різновид означення. Написання непоширених прикладок через дефіс; прикладки, що беруться в лапки.
17­ 18		РМ № 5. РМ № 6. Контрольний докладний письмовий переказ розповідного тексту з елементами опису пам ’яток історії й культури в публіцистичному стилі (за простим або складним планом) з використанням прикладок.
19		Види обставин (за значенням), способи вираження їх. Порівняльний зворот. Виділення порівняльних зворотів комами.
20		Узагальнення й систематизація вивченого з теми «Просте речення. Двоскладне речення».
21		Контрольна робота № 1. Синтаксис. Пунктуація. Просте речення. Двоскладне речення (тест).
Односкладні прості речення. Неповні речення
22		Односкладні прості речення з головним членом у формі присудка. Односкладне речення як частина складного речення.
23		Означено-особові та узагальнено-особові речення. Добір для постерів-мотиваторів актуальних девізів (цитат), виражених означено-особовими реченнями.
24		Неозначено-особові та безособові речення.
25		Односкладні прості речення з головним членом у формі підмета (називні).
26		РМ № 7. Усний твір-опис пам’ятки історії й культури за картиною в публіцистичному стилі (за простим або складним планом) з використанням називних речень для позначення місця. Складання й розігрування діалогу - обміну думками та враженнями від телепередач (матеріалів відеохостинга YouTube), присвячених вивченню та збереженню пам’яток історії та культури.
27		Повні й неповні речення. Тире в неповних реченнях.
28­ 29		РМ №8. РМ №9.  Контрольний письмовий твір-опис пам ’ятки історії й культури на основі особистих спостережень і вражень у художньому стилі з використанням неповних речень та односкладних речень.
30		Узагальнення й систематизація вивченого з теми «Односкладні прості речення. Неповні речення».
31		Контрольна робота № 2. Просте речення. Двоскладне речення. Односкладні прості речення. Неповні речення (тест).
32		Повторення та узагальнення вивченого.